管理學群-學的最廣的學群
「管理」是生活中很重要的一環，甚至在各個領域上是不可或缺的一部分，舉凡企業、人資、工業、運輸、醫務等都是需要管理人才來協助營運，因此課程範圍相當廣，如管理學、行銷管理、資訊管理、財務管理、作業管理等皆為管理學群的必修課程。
詳細管理學群科系介紹 學群介紹
申請管理學群中的企管系該注意一些什麼呢？
各大校系學習歷程檔案參採項目完整版已經公布，想申請管理學群-企管系，在高一的時候就可以先做事前的調查，根據各大學的學習歷程檔案參採項目，做相關的準備，才不會錯失任何的機會，想贏在起跑點，就趕快先來了解！
以管理學群為例，111學測個人申請，在學習歷程檔案中的多元表現方面，可分為8項目，分別為高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、特殊優良表現證明。
（圖為管理學群各校系參採多元表現的統計數據）
由此可見，對財經學群而言「高中自主學習計畫與成果」採計校系高達56個，為最多校系會參採的多元表現項目，其次則是社團活動經驗，111學測個人申請想申請財經學群各校系的同學，準備學習歷程檔案的時候可以多注意一下時間的分配規劃，在上傳的同時也不要忘記100字的文字描述，盡可能與你想申請的校系做連結。
管理學群-企管系學習歷程參採項目
111學測個人申請想就讀企管系的學生，除了學測成績要兼顧之外，學習歷程在二階甄試項目中也非常的重要，以下以5所管理系為例，參考學習歷程參採的項目。
國立臺灣大學 工商管理學系-企業管理組
| 項目 |
內容 |
學習準備
建議方向 |
修課
紀錄 |
1.本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。
2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)數學領域
3.學業總成績 |
本系的願景為培養具有全球經營能力的專業人才，對企業內外管理之各項功能如策略管理、行銷管理、創新管理、作業與運籌管理、人力資源管理、財務管理等能作一整合而為企業領導之專才。學生需具備邏輯分析能力、問題解決能力、數據分析能力、團隊領導能力、語言能力。(工管系個人資料表請至本系首頁下載) |
課程
學習
成果 |
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.書面報告 |
多元
表現 |
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.社團活動經驗
3.競賽表現
4.特殊優良表現證明
|
學習歷程
自述 |
1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
3.未來學習計畫與生涯規劃 |
| 其他 |
1.工管系個人資料表 |
|
國立中正大學 企業管理學系
| 項目 |
內容 |
學習準備
建議方向 |
修課
紀錄 |
1.本系屬管理學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。
2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)數學領域
(3)社會領域
(4)科技領域
(5)健康與體育領域，或體育班之體育專業科目
3.學業總成績 |
一、修課紀錄之準備指引：
1.是否有修習與學系相關領域科目或課程；惟不強調修課數量。
2.請具體說明選修相關領域科目或課程動機與理由（可於學習歷程自述中說明）。
3.請具體說明修習與學系相關領域科目或課程後心得（可於學習歷程自述中說明）。
二、學業成績審查重點：學業總成績(類組、班排名百分比)。
三、課程學習成果準備指引：
1.學習成果品質（重視歷程、反思而非成果）。
2.請提供能展現你事理論述能力的課程學習成果。
3.重質不重量。
四、多元表現準備指引：
下列項目無需全部具備，至少具備一項(以上)即可：
1.高中自主學習計畫與成果（審查不強調主題是否學系相關，將著重於自主學習歷程）。
2.擔任幹部經驗。
3.社團活動經驗。
4.服務學習經驗。 |
課程
學習
成果 |
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.書面報告 |
多元
表現 |
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.社團活動經驗
3.擔任幹部經驗
4.檢定證照 |
學習歷程
自述 |
1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
3.未來學習計畫與生涯規劃 |
| 其他 |
1.其他有利審查資料 |
|
國立中興大學 企業管理學系
| 項目 |
內容 |
學習準備
建議方向 |
修課
紀錄 |
1.本系屬管理學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。
2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)數學領域
(3)社會領域
3.學業總成績 |
本系以國際企業與策略管理、商業分析、⼈⼒資源管理領域為重點發展⽅向，期望培育具全⽅位管理知識、國際觀、企業倫理以及團隊合作的專業⼈才。
審查資料包含修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程⾃述及其他項⽬，其他項⽬說明如下:
1.⾃傳:⽤以評估考⽣個⼈特質與本學系的連結。
2.其他有利審查之資料，如下列:
(1)參與國際化活動、跨文化經驗或其他⾜以說明國際觀之相關證明。
(2)參加與本學系相關校內外活動(演講、參訪、營隊…等)，附有學習紀錄。
(3)參加與本學系相關之校內外競(比)賽活動。
(4)考⽣得挑選各式相關有助於審查資料上傳，本系會依考⽣所提供之各項資料據以綜合評量。
上傳資料以⾼中時期表現為優先，並具體說明與本學系之連結。 |
課程
學習
成果 |
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.書面報告
2.實作作品
3.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果 |
多元
表現 |
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.社團活動經驗
2.擔任幹部經驗
3.服務學習經驗
4.檢定證照 |
學習歷程
自述 |
1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
3.未來學習計畫與生涯規劃 |
| 其他 |
1.自傳
2.其他有助於審查資料 |
|
中原大學 企業管理學系-工商管理組
| 項目 |
內容 |
學習準備
建議方向 |
修課
紀錄 |
1.本系屬管理學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。
2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)社會領域
(3)綜合活動領域
3.學業總成績 |
本組以行銷管理、財務管理、人力資源管理與科技管理等專業為經，服務業管理、創新創業以及產業分析等跨功能領域為緯，致力培養兼具專業知識、技能與品格的管理人才。本組偏向一般管理的人才培育，比較重視已經存在的企業實體需求與問題解決，例如如何增加企業競爭力、擴充市場及產能等議題，以利於現存企業之營運與成長。
選才重點如下：
一、修課紀錄：可於學習歷程自述撰寫選修相關領域課程之動機與理由修習心得。
二、課程學習成果：能展現學生在社會學科或與管理相關議題之興趣與反思。
三、多元表現：至少具備一項即可。 |
| |
課程
學習
成果 |
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.書面報告
2.實作作品
3.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果 |
| |
多元
表現 |
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.社團活動經驗
3.競賽表現
4.檢定證照 |
學習歷程
自述 |
1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
3.未來學習計畫與生涯規劃 |
| 其他 |
1.其他有利審查資料 |
|
淡江大學 企業管理學系
| 項目 |
內容 |
學習準備
建議方向 |
修課
紀錄 |
1.本系屬管理學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。
2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：
(1)語文領域
(2)數學領域
(3)社會領域
(4)科技領域
(5)綜合活動領域
3.學業總成績 |
本系致力於培育具問題解決能力、富社會關懷人格，以及掌握國際市場脈動之人才。因而重視申請者之自我學習能力、溝通協調能力，以及多元探索與創造能力等面向。
課程規劃以行銷管理、策略管理、人力資源管理、財務管理、作業管理，以及資訊管理等企業管理專業知能，符合時代潮流所需之專業經理人。 |
課程
學習
成果 |
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。
1.書面報告
2.實作作品
3.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果
4.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級3 之相關課程學習成果 |
多元
表現 |
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.社團活動經驗
3.競賽表現
4.特殊優良表現證明 |
學習歷程
自述 |
1.高中學習歷程反思 |
| 其他 |
無 |
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因此，從這5所企管系的參採也可看出高中自主學習計畫與成果對申請入學的學習歷程來說，非常的重要，所以在你還來得及之前，尤其是高一的同學們，現在就是最好的時機！趕快規劃你的學習歷程檔案，內容記得要和團隊合作息息相關，讓審查委員感受到你想申請上榜的迫切
文章看到這對學習歷程免驚免怕，甄戰幫幫你
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